Сценарий Рождества для детей и родителей: праздник на 40 минут

Текст можно выделить и скопировать

Этот сценарий рассчитан на рождественский праздник для детей вместе с родителями: в классе, в воскресной школе или дома с гостями. Ведущий коротко объясняет, что за праздник Рождество, рассказчик пересказывает рождественскую историю и расставляет бумажные фигурки в настольном вертепе, а потом дети собирают общую звезду, на каждом луче которой написано одно доброе слово. В конце взрослые рассказывают о колядках, и дети со звездой обходят родителей с коротким поздравлением, как когда-то колядующие обходили дома.

Все реплики и стихи ниже написаны для этой страницы, кроме одной народной колядки, источник которой указан. Молитв, церковных обрядов и гаданий в сценарии нет, а колядки показаны как народный обычай: это праздник-знакомство с традицией, который можно провести и в светской школе, и в семье. Участие в каждом блоке добровольное.

Что такое Рождество

Рождество Христово (его называют просто Рождеством) это христианский праздник в память о рождении Иисуса Христа. Русская православная церковь, а вместе с ней и некоторые другие православные церкви, отмечает его 7 января: она живёт по юлианскому календарю, и 25 декабря по старому стилю приходится на 7 января по новому. Католики, протестанты и многие православные церкви мира празднуют Рождество 25 декабря. В России 7 января нерабочий праздничный день, а со дня Рождества до Крещения, 19 января, по народному календарю длятся святки, время колядок, гостей и зимних забав. Для одних семей это прежде всего церковный праздник, для других тёплый семейный день посреди зимних каникул, и обе эти стороны праздника можно уважать одновременно.

Не путайте с Рождеством Пресвятой Богородицы: это другой праздник, он приходится на 21 сентября и к зимним святкам отношения не имеет.

Для кого этот праздник и как его адаптировать

Светская школа или детский сад. Образование в государственных и муниципальных школах и детских садах по закону светское (ст. 3 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»), поэтому праздник проводят как знакомство с культурой: историю Рождества рассказывают как историю, которую рассказывают христиане, без молитв, икон и церковных песнопений. Предупредите родителей о теме праздника заранее, в объявлении или в чате класса, и скажите, что ребёнок может быть зрителем. Подходит для 1–4 класса и подготовительной группы.
Воскресная школа. Сценарий годится как основа. Рассказчиком лучше быть педагогу воскресной школы: он перескажет историю своими словами и дополнит её так, как принято в вашем приходе. Церковные песнопения и молитвы педагог выбирает сам по традиции прихода; в этот текст они не включены, чтобы ничего не исказить. Блок про колядки сохраните: в воскресной школе его обычно слушают с особым интересом.
Дома, с семьёй и гостями. Роли ведущего, рассказчика и помощника берёт один-два взрослых. Вертеп можно сделать за вечер накануне вместе с детьми, а звезду собрать на столе. Если детей двое-трое, каждый пишет по два-три луча, а остальные лучи пишут взрослые. Обход «колядующих» превращается в поздравление каждого гостя у двери или за столом.
Возраст. Для детей 6–10 лет программа идёт полностью. С детьми 4–5 лет сократите историю до самых простых фраз, а слова на лучах пусть пишут взрослые под диктовку. Для 5–6 класса история может быть подробнее, а детям можно поручить сделать вертеп самим.

Если в классе дети разных вероисповеданий

В одном классе нередко учатся дети из православных, мусульманских, иудейских, буддийских семей и из семей, где религиозных праздников не отмечают. Праздник от этого хуже не становится, если соблюдать несколько правил.

Участие добровольное. Ребёнок может слушать историю, но не участвовать в обходе, или делать луч звезды, но не произносить поздравление. Не уговаривайте при всех и не спрашивайте, почему он не хочет.
Говорите «христиане рассказывают», а не «мы верим». Так ведущий сообщает о традиции и никого не ставит в неловкое положение. На вопрос «А это правда было?» ответьте спокойно: «Христиане верят, что это было на самом деле. В каждой семье об этом думают по-своему, и об этом интересно поговорить дома».
Ничьи традиции не противопоставляйте. Не сравнивайте праздники, не говорите «у нас правильно, а у них по-другому» и не выясняйте, кто как празднует. Если ребёнок сам хочет рассказать о празднике своей семьи, дайте ему минуту после финала и поблагодарите.
Звезда добрых слов подходит всем. На лучах пишут слова вроде «мир», «дружба», «спасибо», без религиозного смысла, если ребёнок сам этого не хочет. Поэтому главное общее дело праздника не требует ни от кого исповедовать чужую веру.
Угощение не должно никого выделять. Узнайте заранее о пищевых ограничениях семей, в том числе религиозных, и составьте общее угощение так, чтобы его могли есть все.

Роли

Кто	Что делает
Ведущий: учитель, воспитатель или один из родителей	Открывает праздник, рассказывает о Рождестве и колядках, следит за временем, ведёт финал.
Рассказчик	Читает или пересказывает историю Рождества у настольного вертепа и в нужные моменты передаёт фигурки детям. Может быть тем же человеком, что и ведущий.
Помощник	Раздаёт лучи и фломастеры, помогает младшим написать слово, держит список аллергий и ограничений в еде, раздаёт родителям корзинки для одаривания.
Дети-помощники вертепа, 4–6 желающих	По знаку рассказчика ставят фигурки в вертеп. Роли можно распределить заранее или прямо на празднике.
Родители	Гости праздника. Пишут слова на середине звезды, встречают «колядующих» и угощают их.

Подготовка и реквизит

Настольный вертеп. Вертепом называют рождественский кукольный театр: в ящике-сцене, часто двухъярусном, куклами разыгрывали историю Рождества, и с таким театром ходили по домам на святки. Для праздника хватит обувной коробки, поставленной на бок: внутри наклейте тёмно-синюю бумагу, на дно положите сухую траву или нарезанную жёлтую бумагу вместо сена. Сверху на проволоке или палочке закрепите бумажную звезду так, чтобы её можно было поднять в нужный момент.
Фигурки. Нарисуйте или распечатайте на плотной бумаге фигурки высотой 8–10 см: Мария, Иосиф, младенец в яслях (маленькая коробочка с бумажным сеном), ослик и вол, два пастуха с овечкой, ангел, три волхва. Каждую фигурку приклейте к прищепке или к картонной подставке, чтобы она стояла. Фигурки разложите на подносе рядом с вертепом в том порядке, в котором они появляются в истории.
Центр звезды. Круг диаметром 20 см из жёлтого картона. Он остаётся чистым: на нём свои слова для детей напишут родители.
Лучи. Узкие треугольники из жёлтой, белой или золотистой бумаги: основание 5 см, длина 18 см, по одному на каждого ребёнка. Двенадцать длинных лучей ложатся вокруг круга почти вплотную. Если детей больше двенадцати, вырежьте вторую партию лучей длиной 12 см: короткие лучи лягут вторым кругом в промежутки между длинными; их края подсовывают под длинные лучи, чтобы не закрыть слова. Подготовьте пять-шесть запасных.
Основа для звезды. Лист ватмана формата А1 или большой лист картона на столе. Звезда из двух кругов лучей получается диаметром 52–54 см и помещается на ватман по ширине. Клей-карандаши, по одному на каждые четыре-пять детей.
Фломастеры тёмных цветов, чтобы слово было видно на жёлтом.
Свет. Две-три светодиодные свечи на батарейках или бумажные свечи для вертепа и праздничного стола. Настоящие свечи, лампадки и бенгальские огни не нужны.
Украшения по желанию. Бумажные ангелы и звёзды, сделанные заранее на уроке технологии или дома. На самом празднике это не отдельное занятие, а украшение зала.
Корзинки для одаривания. По одной на каждые три-четыре семьи, с одинаковым угощением в фабричной упаковке или с маленькими подарками без еды (раздел «Угощение»).

Безопасность

Свечи, лампадки, бенгальские огни и хлопушки на этом празднике не зажигают совсем, даже на столе у взрослых: рядом стоит бумажный вертеп с сухой травой. Светодиодные свечи включает взрослый. Берите такие, у которых отсек с батарейкой закрыт на винт: маленькую батарейку-таблетку ребёнок может проглотить.
Ёлка и гирлянды в зале или классе только те, что разрешены в вашей школе. Возле вертепа гирлянду не кладите: бумага и сухая трава рядом с нагревающимися лампами ни к чему.
При обходе родителей дети идут шагом по свободному проходу, звезду несёт один-два ребёнка, держа её за края основы. Если проход узкий, родители сами подходят к детям.

План праздника по минутам

Минуты	Блок (кто ведёт)
0–3 минуты	Открытие: что за праздник Рождество. Ведёт: ведущий
3–11 минут	История Рождества у настольного вертепа. Ведёт: рассказчик, дети-помощники
11–23 минуты	Звезда добрых слов: каждый пишет слово на своём луче, звезду собирают и читают вслух. Ведёт: ведущий, помощник
23–29 минут	Что такое колядки и одна народная колядка. Ведёт: ведущий
29–36 минут	Колядуем у родителей: поздравление и одаривание. Ведёт: ведущий, родители
36–38 минут	Песня на выбор или тишина у вертепа. Ведёт: ведущий или учитель музыки
38–40 минут	Финал и переход к чаепитию. Ведёт: ведущий

Время указано вместе с переходами. Если дети справились со звездой быстрее, переходите к колядкам и не растягивайте блок. Если программа затянулась, сократите рассказ о колядках и пропустите песню.

Открытие

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, дорогие родители! Новый год мы уже встретили, а зимние праздники ещё не кончились. Сегодня поговорим о Рождестве. Кто знает, когда его празднуют?

(Дети отвечают. Ведущий принимает любой ответ.)

Ведущий: У нас в России Рождество обычно празднуют 7 января. А во многих других странах 25 декабря, ещё до Нового года. Это христианский праздник: христиане вспоминают в этот день, как родился Иисус Христос. А ещё это время, когда ходят в гости, поздравляют соседей, дарят подарки и стараются никого не оставить одного. Сначала мы послушаем историю, которую рассказывают на Рождество уже две тысячи лет. Посмотрите на этот маленький театр. Он называется вертеп.

Реплика рассчитана на праздник после Нового года. Если праздник проходит в декабре, вместо фраз «Новый год мы уже встретили, а зимние праздники ещё не кончились. Сегодня поговорим о Рождестве» скажите: «Скоро Новый год, а за ним и Рождество. Сегодня поговорим о нём». В воскресной школе открытие педагог проводит так, как принято в приходе.

История Рождества для детей

До восьми минут вместе с фигурками. Рассказчик садится рядом с вертепом лицом к детям, поднос с фигурками у него под рукой. В скобках указано, когда ребёнок-помощник ставит фигурку. Помощников можно вызывать по одному: «Кто поставит Марию и Иосифа?» Если желающих нет, фигурки ставит сам рассказчик. Историю можно читать с листа, но лучше пересказать своими словами: так она звучит как рассказ, а не как урок.

Рассказчик: Эту историю христиане рассказывают уже очень давно. Она случилась далеко на юге, в стране, где зимой почти не бывает снега.

В городе Назарете жили Мария и плотник Иосиф. Однажды римский император, которому подчинялась эта страна, велел всем жителям записаться в большие списки, и каждый должен был сделать это в городе, откуда родом его семья. Семья Иосифа была родом из маленького города Вифлеема. Мария ждала ребёнка, но идти было нужно, и они отправились в путь. (Помощник ставит Марию и Иосифа у края вертепа.)

Дорога была долгой, и в Вифлеем они пришли, когда уже темнело. В город съехалось столько людей, что ни в одном доме не нашлось для них места. Тогда Мария и Иосиф укрылись в пещере, куда пастухи загоняли от непогоды скот. Там было тихо, пахло сеном, и животные согревали пещеру своим дыханием. (Помощник ставит ослика и вола.)

Ночью у Марии родился сын, и его назвали Иисусом. Колыбели не было, поэтому Мария запеленала малыша и положила его в ясли. Ясли это кормушка для скота, и в ней лежало мягкое сено. (Помощник ставит ясли с младенцем в середину вертепа, а Марию и Иосифа рядом.)

В ту же ночь неподалёку в поле пастухи стерегли овец. Вдруг вокруг стало светло, и перед ними появился ангел. Пастухи испугались, но ангел сказал: «Не бойтесь! Я принёс вам радостную весть. В Вифлееме родился младенец. Вы найдёте его в яслях». Пастухи сразу пошли в город и нашли пещеру, Марию, Иосифа и младенца, точно как сказал ангел. (Помощник ставит ангела над пещерой, а другой помощник ставит пастухов с овечкой.)

А далеко на востоке жили мудрецы, которые изучали звёзды. Их называют волхвами. Однажды они увидели на небе новую яркую звезду и поняли, что родился великий царь. Мудрецы отправились в дальний путь, а звезда шла впереди и показывала им дорогу. Наконец она остановилась над тем местом, где был младенец. (Рассказчик поднимает звезду над вертепом.)

Волхвы поклонились младенцу и подарили ему дары: золото и две душистые смолы, ладан и смирну. В те времена их ценили не меньше золота. (Помощник ставит трёх волхвов.)

Вот и посмотрите, кто собрался в этой маленькой пещере: простые пастухи с овечкой и учёные гости издалека, животные и люди. Не было ни дворца, ни колыбели, а все пришли туда с радостью. Поэтому и сейчас на Рождество люди ходят друг к другу в гости, дарят подарки и вспоминают тех, кому одиноко. А звезду, которая показала дорогу волхвам, называют Вифлеемской. Её часто вешают на самую верхушку ёлки.

Если дети задают вопросы

«Почему в пещере, а не в доме?» В той стране пещеры в холмах часто служили хлевом для скота. На картинах западных художников это место чаще рисуют деревянным сараем, так тоже изображают: в разных странах рассказывают по-своему. «Что такое смирна и ладан?» Душистые смолы деревьев; их жгли, чтобы в помещении хорошо пахло, и очень дорого ценили. «А где об этом написано?» В Евангелии, христианской книге о жизни Иисуса Христа. «А это правда?» Ответ дан выше, в разделе о детях разных вероисповеданий. Если вопрос сложный, не стесняйтесь сказать: «Я не знаю точно. Давайте спросим дома или найдём в книге».

Фигурки остаются в вертепе до конца праздника. После истории слово берёт ведущий.

Ведущий: Звезда показала волхвам дорогу. Давайте сделаем свою звезду, большую, одну на всех. У неё будет столько лучей, сколько нас здесь. Только на каждом луче будет не рисунок, а слово. Одно доброе слово, которое вы хотели бы подарить всем людям.

Звезда добрых слов

До двенадцати минут. Каждый ребёнок получает один луч и пишет на нём одно доброе слово, родители пишут свои слова на середине звезды. Затем дети подходят к общей основе группами по четыре-пять человек и приклеивают свои лучи вокруг жёлтого круга. Когда звезда готова, ведущий читает все слова подряд, как одно длинное пожелание.

Раздача, 1 минута. Помощник раздаёт лучи и фломастеры. Перед детьми лучше положить лист бумаги или книгу, чтобы писать было удобно.
Слово, 3–4 минуты. Каждый пишет одно слово вдоль луча, крупно, начиная в трёх сантиметрах от широкого края и ведя к острому: широкий край потом уйдёт под круг. Правило одно: это слово для всех, а не желание для себя. Подходят «мир», «дружба», «тепло», «спасибо», «вместе», «мама», «снег», «радость», «помощь». Свои имена и слова про подарки на лучах не пишут. Одинаковые слова у разных детей не страшны.
Кто ещё не пишет. Ребёнок говорит слово помощнику, и тот пишет его, а ребёнок обводит одну букву или рисует рядом сердечко, снежинку или солнце. Можно и просто нарисовать то, что хочется подарить: дом, ёлку, друзей.
Родители, 2 минуты одновременно с детьми. Помощник передаёт родителям жёлтый круг, середину звезды. Каждый, кто хочет, пишет по краю круга одно слово для детей, например «гордимся», «любим» или «растите». Слова пишут по кругу, как цифры на циферблате: лучи лягут под край круга, и надписи останутся открытыми.
Сборка, до 5 минут. Ведущий кладёт жёлтый круг в середину ватмана и вызывает детей к столу группами. Каждый мажет клеем широкий край своего луча, подсовывает его под край круга на 1–2 см и прижимает. Длинные лучи кладут первым кругом, равномерно, как спицы колеса; короткие вторым кругом, в промежутки, подсовывая их края под соседние длинные лучи. Ребёнок, который не хочет выходить, отдаёт луч помощнику, и тот приклеивает его при ребёнке.
Чтение, 2 минуты. Ведущий поднимает основу или ставит её стоя, чтобы звезду видели все, и читает слова по кругу, начиная сверху, через запятую. Потом делает паузу и читает слова на середине звезды: «А это от ваших мам и пап».

Ведущий: Получилась звезда из добрых слов. Послушайте, что в ней собралось: [ведущий читает слова по кругу]. Это наша общая звезда. Сейчас мы пойдём с ней к родителям, но сначала я расскажу вам, кто и зачем раньше ходил по домам на святки.

Если слово не придумывается

Предложите ребёнку вспомнить, что он любит в зиме, в доме или в друзьях, и назвать это одним словом. Можно спросить: «Чего бы тебе хотелось, чтобы было больше у всех людей?» Если ответ длинный, выберите вместе одно главное слово. Не подсказывайте сразу готовое и не просите ребёнка сменить слово, если оно кажется вам странным: «каникулы» и «пельмени» тоже добрые слова.

Баллов, победителей и «самого красивого слова» нет. После праздника звезда висит в классе или дома до конца зимы. Если детей больше двадцати четырёх, сделайте две звезды по половине группы и соберите их одновременно на двух столах.

Колядки: что это такое

До шести минут. Ведущий рассказывает об обычае и читает одну народную колядку. Петь её не обязательно.

Колядками называют народные песни-поздравления, которые пели на святки. Небольшие группы колядующих обходили дома односельчан, пели под окнами, во дворе или в избе, величали хозяев, желали им здоровья, урожая и прибавления в семье. Хозяева в ответ одаривали гостей: давали пироги, лепёшки, печенье. В некоторых местах специально к Рождеству пекли из теста фигурки коровок для колядующих. Называли такие песни по-разному: в одних краях коляда, в других овсень, на севере виноградье, по припеву, который выкрикивали в песне. Песни из вопросов и ответов чаще всего пели дети.

Ведущий: Давным-давно на святки, после Рождества, ребята и взрослые ходили по деревне из дома в дом. Они стучались в окна и пели песни-поздравления, колядки. В песне они хвалили хозяев, желали им, чтобы в доме было тепло и сытно, чтобы хлеб родился и семья была большая. А хозяева угощали колядующих пирогами и печеньем. Вот одну такую песню напечатали почти двести лет назад. Послушайте, как в ней хвалят хозяев: их сравнивают с месяцем, солнцем и звёздами.

Народная колядка «Коляда, коляда!»

Это величальная колядка из книги этнографа И. М. Снегирёва «Русские простонародные праздники и суеверные обряды», вышедшей в 1838 году. Текст приведён по статье фольклориста В. И. Чичерова «Русские колядки и их типы» (журнал «Советская этнография», 1948, № 2, с. 113), где она дана как образец величальной колядки со ссылкой на это издание (с. 68, № 3). Орфография обновлена, слова и пунктуация сохранены.

Коляда, коляда!
Пришла коляда накануне Рождества.
Мы ходили, мы искали, коляду святую
По всем дворам, по проулочкам.
Нашли коляду у Петрова-то двора.
Петров-то двор — железный тын,
Середи-то двора три терема стоят,
Во первом терему светел месяц,
А в другом терему красно солнце,
А в третьем терему частые звёзды.
Светел месяц — Пётр сударь свет Иванович,
Красно солнце — Анна Кирилловна,
Частые звёзды — то дети их.
Здравствуй, хозяин, с хозяюшкой,
На долгие веки, на многие лета!

Объясните детям непонятные слова: тын это высокий забор, терем это красивый высокий дом, проулочки это узкие улочки. «Сударь свет» это почтительное обращение к хозяину. Пётр Иванович и Анна Кирилловна это хозяева дома, куда пришли колядующие: в каждом доме колядующие подставляли имена своих хозяев. Ведущий может прочитать колядку два раза: второй раз дети по желанию хором говорят первую строку «Коляда, коляда!». Мелодию с листа не учат: если учитель музыки знает народный напев, он может спеть колядку сам.

Колядуем у родителей

До семи минут. Родители заранее получили корзинки с угощением. Двое детей несут звезду на основе, остальные идут за ними. Колядующие останавливаются у каждой группы родителей, вместе говорят короткое поздравление, и родители угощают их. Стихи написаны для этого сценария, учить их заранее не нужно: ведущий говорит по строчке, дети повторяют.

Тук-тук-тук! Встречайте нас,
Мы с подарком в добрый час:
Пусть в дому у вас светло,
Пусть зимой у вас тепло!
А за слово, за привет
Угостите нас в ответ!

Родитель (протягивает корзинку): Спасибо, колядующие! И вам светлого праздника. Угощайтесь!

У каждой группы родителей дети говорят поздравление и слушают ответ, а угощение берут один раз, у последней остановки: каждый по одному из корзинки, и во всех корзинках оно одинаковое. Помощник идёт рядом и знает, кому что можно.
Если групп родителей много, остановитесь у трёх-четырёх, а остальные родители подходят к последней остановке со своими корзинками.
Ребёнок, который не хочет участвовать в обходе, остаётся у вертепа с помощником. Угощение ему передают так же, как всем.
В светской школе без родителей колядующие могут поздравить завуча, библиотекаря или соседний класс, если об этом договорились заранее.

Песня на выбор

До двух минут. Учитель музыки или ведущий выбирает одну песню, которую дети уже знают. В светской школе подойдёт любая знакомая зимняя песня, например «Зимушка-зима» или «Кабы не было зимы». В воскресной школе часто поют «Рождество Христово, Ангел прилетел» и другие рождественские песни, которые разучили на занятиях. Слова песни у детей должны быть на слуху заранее: учить новую песню на празднике не нужно. Если петь не хочется, вместо песни включите светодиодные свечи у вертепа и предложите минуту тишины: просто посмотреть на звезду и вертеп.

Угощение и рождественские традиции

Можно ли угощать детей едой из дома, каждая школа решает сама, поэтому перед чаепитием уточните это у администрации. Многие традиционные рождественские блюда опасны для детей с аллергией, поэтому полезно знать, что в них.

Традиционное угощение	Что учесть
Сочиво, или кутья: каша из пшеницы или риса с мёдом, маком, орехами, изюмом	В ней сразу несколько частых аллергенов: мёд, орехи, мак, глютен в пшенице. Для общего стола готовьте его только при письменном согласии всех семей или не готовьте вовсе. Ложку на пробу дают только с разрешения родителей.
Взвар, компот из сушёных фруктов	Обычно подходит большинству детей. Сахар или мёд кладут по желанию; если добавлен мёд, напишите это на карточке у кувшина.
Печенье и пряники в форме звёзд	В школу берите фабричные, где состав напечатан на пачке, и прочитайте строку о возможных следах орехов. Дома их можно испечь вместе с детьми.
Пироги и лепёшки	Дома их пекут вместе с детьми. Для класса, если правила школы разрешают домашнюю выпечку, лучше без начинок с орехами и без крема.

Рождественский пост. До 7 января часть православных семей держит пост: без мяса, молока и яиц. Если праздник проходит до Рождества, спросите об этом вместе с вопросом об аллергии и соберите угощение, которое подойдёт всем: взвар, сушки, яблоки, постное печенье.
Ответы семей у помощника. Он держит их распечаткой рядом с корзинками и до обхода проверяет, что лежит в каждой.
Корзинка без еды. Наклейки-звёздочки, маленькие бумажные ангелы или открытки, сделанные старшими классами, годятся для одаривания так же, как печенье, и состав проверять не нужно.
Взвар и чай остужают до тёплого, прежде чем ставить на детский стол, и наливает их взрослый.

Дома в Сочельник, 6 января, по старому обычаю садились ужинать с первой звездой на небе. Это можно превратить в семейную традицию: ребёнок выглядывает в окно и объявляет, что звезда появилась. Обычай не обязательный: если звёзд не видно из-за облаков, ужин начинают по часам.

Финал

Ведущий: Вот и закончился наш рождественский праздник. Мы послушали историю о маленькой пещере в Вифлееме, сделали звезду из добрых слов и узнали, как колядовали в старину. Звезда останется у нас до конца зимы. Если захочется доброго слова, подойдите и прочитайте его на любом луче. С Рождеством! С праздником всех, кто сегодня с нами!

После финала можно сделать общее фото со звездой, если родители согласны; кто не хочет сниматься, стоит рядом с фотографом. Фигурки вертепа дети по желанию забирают домой, а коробку оставляют в классе до следующего года.

Если что-то пошло не так

Нет рассказчика или вертепа. Ведущий читает историю с листа, а вместо фигурок показывает на доске нарисованные мелом пещеру, звезду и ясли, добавляя рисунок по ходу рассказа.
Звезду не успели собрать. Пусть дети прикладывают лучи к кругу без клея, по кругу, а помощник приклеит их после праздника. Чтение слов не пропускайте: это главное в этом блоке.
Кто-то из детей пишет обидное слово. Помощник тихо предлагает ребёнку новый луч: «Давай напишем слово, которое ты подаришь всем». Испорченный луч убирают без обсуждения.
Нет родителей или их мало. Корзинки держат помощник и ведущий, колядующие поздравляют их. Можно поздравить и кого-то из сотрудников школы, если договорились.
Ребёнок расстроился, что у него нет праздника дома. Не расспрашивайте при всех. Скажите, что сегодняшний праздник для всех, кто здесь, и звезда тоже общая.
Не работает музыка. Песню поют без неё или заменяют минутой тишины у вертепа. Остальной сценарий музыки не требует.

Короткая программа на 30 минут

Блок	Сколько минут в короткой версии
Открытие	До 2 минут
История Рождества	До 6 минут, фигурки ставит сам рассказчик
Звезда добрых слов	До 9 минут, без слов родителей на середине; слова читают выборочно, по одному с каждой стороны звезды
Колядки	До 4 минут: короткий рассказ и колядка один раз
Колядуем у родителей	До 6 минут, у двух групп родителей, угощение у второй
Финал	До 3 минут, без песни