Этот сценарий Дня воспитателя в детском саду рассчитан на одну старшую или подготовительную группу. Дети поздравляют работников, произносят короткие слова и показывают миниатюру с перевёрнутым плакатом. Представитель семей передаёт общую открытку. Музыкальные номера, костюмы и соревнования для взрослых не нужны.
В России 27 сентября отмечают День воспитателя и всех дошкольных работников. Название и дата закреплены в приказе Минобрнауки России от 17 мая 2016 года № 577 — копии документа в формате PDF. На встрече благодарят весь коллектив: воспитателей, их помощников и других сотрудников, которые работают в вашем саду.
Участники и рабочее время
Заранее согласуйте место и удобные 15–22 минуты. Пригласите сотрудников, которые могут прийти в это время, и одного-двух представителей семей. Не собирайте весь персонал из работающих групп: за детьми в каждой группе остаются ответственные взрослые. Отсутствующим сотрудникам общую открытку передают позже через согласованного коллегу.
Ведущий открывает блоки и приглашает выступающих. Знакомый педагог сидит рядом с детьми, помогает тем, кому нужна пауза, и после встречи возвращается с группой. Помощник подаёт плакат, освобождает проход и сопровождает ребёнка при необходимости выйти. Эти задачи распределяют до начала: ведущий не должен одновременно читать сценку и уходить с ребёнком из зала.
Дети сидят на устойчивых стульях, гости — так, чтобы всем был виден плакат. Сценку показывают с уровня пола перед своей группой, без подставок и ступенек. Для чтения достаточно подойти к ведущему либо остаться на своём месте.
Четыре реплики и три роли миниатюры предложите желающим заранее. Одни и те же дети могут читать поздравление и играть в сценке. Не обязательно учить наизусть: взрослый держит текст рядом и помогает. Если ребёнок передумал, его роль читает ведущий или помощник.
Что подготовить
- Плакат А3. На одной стороне крупно напишите: «СПАСИБО ВСЕМ РАБОТНИКАМ ДЕТСКОГО САДА!» Оборот оставьте чистым. Подойдёт плотная основа из двух склеенных листов А4; края и соединение проверяет взрослый.
- Общую открытку. Подписи, рисунки или короткие пожелания желающих соберите до встречи. Её передают коллективу один раз, без отдельной очереди к каждому сотруднику.
- Тексты. Четыре детские реплики, роли миниатюры, речь представителя семей и слова ведущего. Сделайте запасную распечатку для взрослых.
На спокойной предварительной пробе проверьте два поворота плаката: сначала вокруг горизонтальной оси, затем в плоскости листа. Отметьте на обороте маленькую стрелку «верх» для помощника.
Цветы, сладости и денежный сбор для этой встречи не требуются. Участие в поздравлении и подпись в открытке доступны всем желающим. Если есть согласованный подарок, один взрослый вручает его вместе с открыткой, без объявления стоимости и участников покупки.
План на 22 минуты
| От начала | Что происходит |
|---|---|
| 0–3 минуты | Приветствие и объявление повода. |
| 3–7 минут | Четыре детские реплики с короткими выходами. |
| 7–12 минут | Миниатюра «Поздравление не той стороной». |
| 12–17 минут | Слова представителя семей, общая открытка, ответ по желанию. |
| 17–22 минуты | Прощание и возвращение детей с ответственным педагогом. |
Это верхний ориентир с резервом на переходы. Сами речи и сценка короче блоков: когда всё сказано, спокойно заканчивайте. Обязательных выступлений каждого сотрудника, награждения всего списка и ожидания фонограмм здесь нет.
Начало и поздравление от детей
Здравствуйте, дорогие сотрудники детского сада, ребята и гости! Поздравляем с Днём воспитателя и всех дошкольных работников.
Сегодня скажем спасибо людям, которые встречают детей, помогают им играть, учиться новому и чувствовать себя спокойно в саду. У нас короткое поздравление: слова ребят, маленькая сценка и открытка всему коллективу. Начнём с детей.
Перед детским выступлением ведущий называет только имена тех, кто согласился читать. Если реплики исполняют взрослые, подводка другая: «Сейчас прочитаем короткое поздравление от имени ребят».
Первый ребёнок: Поздравляем вас с праздником! Спасибо, что утром встречаете нас и помогаете начать день.
Второй ребёнок: В саду можно играть, строить и рассматривать книги. Спасибо взрослым, которые занимаются этим вместе с нами.
Третий ребёнок: Спасибо всем, кто помогает нашему саду работать каждый день. Сегодня открытка для всего коллектива!
Четвёртый ребёнок: Желаем вам хорошего праздника. Пусть сегодня будет много улыбок и приятных слов. С Днём воспитателя!
После реплик ведущий благодарит детей и объявляет: «Для поздравления мало написать крупные буквы. Нужно ещё показать их тем, кому они предназначены. Посмотрим, что получилось у наших героев».
Сценка «Поздравление не той стороной»
Роли — Первый, Второй, Третий. Первый вместе со взрослым помощником держит плакат за боковые края. Второй стоит сбоку со стороны зала и видит оборот; Третий — рядом с ним, не закрывая лист. В начале надпись обращена к Первому и читается им прямо; зал видит чистый оборот. Руки не перекрывают буквы, плакат остаётся примерно на уровне груди.
Первый поворот: взрослый помощник переворачивает плакат верхним краем вперёд и вниз, вокруг горизонтальной оси, проходящей слева направо через середину листа. К залу обращается надпись, но вверх ногами. Второй поворот: лист остаётся надписью к залу; помощник поворачивает его на пол-оборота в собственной плоскости, как вращают картинку на столе. Надпись становится прямой. Перед каждым поворотом Первый отпускает край: помощник берёт лист двумя руками, спокойно поворачивает и снова подаёт ребёнку край. Меняться местами или перекрещивать руки детям не нужно. Оба действия заранее пробуют с выбранным плакатом.
Первый: Вот наше поздравление! Большое, чтобы всем было видно.
Второй, глядя со стороны зала: Вижу большой белый лист.
Первый: А буквы?
Второй: Наверное, они пока волнуются и не выходят.
Третий: Буквы на месте. Только вы их к себе повернули.
Первый: Сейчас покажем!
Помощник переворачивает плакат верхним краем вперёд и вниз. Надпись видна залу вверх ногами.
Второй: Теперь видно. Но читать удобнее было бы с потолка.
Третий: На потолок не надо. Повернём сам плакат.
Помощник поворачивает плакат на пол-оборота в его плоскости. Надпись становится прямой.
Первый: Вот теперь получилось! Спасибо всем работникам детского сада!
Второй: За книги, игры и помощь.
Третий: И за вашу работу каждый день. С праздником!
После последних слов помощник принимает плакат и убирает его в сторону от прохода, дети возвращаются к знакомому педагогу. Зал не должен угадывать надпись или исправлять исполнителей: смешная ситуация разыгрывается по готовому тексту, ошибки детей не обсуждают.
Если роли исполняют двое взрослых, ведущий читает Первого и Третьего, помощник — Второго; плакат держат они же, оба поворота выполняет помощник. Ответственный педагог в это время остаётся с группой. При неудобном плакате или отсутствии подготовки сценку лучше убрать, а встречу закончить до пяти минут раньше. Во вступлении тогда не обещайте сценку, после детских слов сразу пригласите представителя семей.
Слова родителей и общая открытка
Ведущий: «Спасибо нашим исполнителям. Сейчас слово [имя представителя семей]. Он передаст открытку всему коллективу». Если сценку пропускали, начните с «А теперь слово…». Родитель выбирает обращение, принятое в саду, и может читать с листа.
Дорогие работники нашего детского сада, поздравляем с профессиональным праздником! Спасибо за ежедневную работу с детьми и для детей. За объяснения, за внимание, за помощь в тех маленьких делах, из которых складывается день ребёнка.
Мы приготовили общую открытку с добрыми словами и рисунками. Она адресована всему коллективу — в том числе тем, кто сейчас занят и не смог прийти. Желаем вам здоровья, поддержки коллег и времени восстановить силы после рабочего дня. С праздником!
Открытку принимает заранее согласованный сотрудник. Он передаст её для просмотра остальным, в том числе другой смене. Внутри можно написать: «Коллективу [название сада] — с Днём воспитателя и всех дошкольных работников! Спасибо за вашу работу и внимание к детям. С добрыми пожеланиями, ребята и их семьи».
Если представителя семей нет, ведущий заранее заменяет подводку на: «Сейчас передадим открытку от ребят и семей». Речь можно прочитать только по предварительной договорённости с её отправителями; иначе достаточно слов ведущего о вручении. Одному сотруднику предлагают ответить по желанию, без объявления обязательной ответной речи.
Прощание и возвращение в группу
Ведущий завершает: «Спасибо детям, гостям и всему коллективу! Ещё раз с профессиональным праздником. Наше короткое поздравление закончено. Сейчас ребята вместе с [имя педагога] возвращаются в группу. До свидания!»
Дети выходят спокойно вместе с ответственным педагогом по согласованному пути; помощник проверяет проход и остаётся с тем, кому нужна помощь. Отдельное чаепитие или продолжение для сотрудников, если их планируют, начинается позже, когда рабочие обязанности и присмотр обеспечены.
Короткая версия на 12 минут
Оставьте открытие на две минуты, первую и третью детские реплики на две, речь представителя семей и открытку на три, прощание и возвращение детей в группу на пять. Плакат, миниатюра и её исполнители не нужны. Это верхняя граница с резервом: не затягивайте уже законченное поздравление ради двенадцатой минуты.
Во вступлении замените предложение с планом на: «Сегодня скажем короткое поздравление и передадим открытку всему коллективу». После двух детских реплик ведущий сразу приглашает представителя семей либо вручает открытку сам по описанному порядку. Завершение остаётся тем же. Если взрослые не хотят выступать, достаточно коротких слов детей, открытки и спокойного прощания.
