Готовый сценарий выпускного в 4 классе «Продолжение следует» рассчитан на один класс и его близких. Два ведущих проводят церемонию, дети по желанию читают короткие реплики и разыгрывают смешную миниатюру, а между поздравлениями пары ищут школьные слова. Концертные номера, экран и музыка для основной программы не обязательны.
Праздник можно провести в школьном зале или просторном классе с посадочными местами для всех. За 55 минут учтены вручение памятных листов, финальная фотография и передача детей родителям. Чаепитие, если оно запланировано, начинается отдельно после общей программы.
Участники, подготовка и встреча родителей
Первый ведущий открывает блоки и читает имена; второй следит за реквизитом и передаёт слово. Классный руководитель готовит короткое обращение. Ещё один заранее назначенный взрослый помогает у входа и выхода: встречает приглашённых, знает договорённость о том, кто забирает детей, и помогает с организованной передачей.
Заранее сообщите семьям место, начало и окончание, например: «Зал школы, вход в 16:50, программа с 17:00 до 17:55; детей передаём встречающим взрослым у [согласованное место]». Конкретное место и порядок согласует школа. Все дети, ожидающие встречающих, остаются с назначенным взрослым, а не уходят из зала самостоятельно.
- Подготовьте одинаковые памятные листы «Выпускнику начальной школы» по числу детей, с проверенными именами. Это праздничный сувенир; официальные документы в этой программе не предусмотрены.
- Разложите их в порядке списка. Дети выходят по одному с ближайшего свободного прохода, получают лист и возвращаются на место. Если выходить неудобно, второй ведущий вручает на месте.
- Предложите четыре короткие реплики и четыре роли миниатюры желающим. Тексты можно читать с бумаги, роли могут исполнять те же дети. Одной спокойной репетиции входа и чтения достаточно.
- Для игры приготовьте по одной сетке и ручке на пару: для 30 детей — 15 комплектов и два запасных. Ответы держит ведущий.
- Оставьте проход к выходу свободным. Фото делают с уровня пола; сцена и построение на ступеньках не нужны.
Если детских исполнителей нет, реплики о школе читают ведущие. Последнюю подводку открытия тогда замените на «Сейчас прочитаем несколько реплик от имени ребят о том, что можно взять с собой из начальной школы». Ведущие читают детские роли, не выдавая их за собственную биографию. В миниатюре первый читает нечётные роли, второй — чётные. Никого не вызывают в последний момент вместо отсутствующего участника. Музыку, если её выбрали, взрослый проверяет заранее; при сбое продолжают обычным голосом.
План выпускного на 55 минут
| От начала | Что происходит |
|---|---|
| 0–4 минуты | Открытие двух ведущих. |
| 4–9 минут | Четыре короткие реплики детей с выходом и возвращением. |
| 9–13 минут | Слово классного руководителя. |
| 13–23 минуты | Вручение памятных листов каждому выпускнику. |
| 23–30 минут | Поиск восьми слов и общая проверка. |
| 30–34 минуты | Поздравление родителя или другого близкого взрослого. |
| 34–40 минут | Миниатюра «Репетиция перемены» и спокойная смена положения. |
| 40–45 минут | Финальные слова и общая фотография по желанию. |
| 45–55 минут | Передача детей встречающим взрослым по согласованному порядку. |
При начале в 17:00 общая церемония заканчивается в 17:45, следующие десять минут отведены на выход. Если часть семей задерживается, ответственный взрослый остаётся с ожидающими детьми и связывается с встречающими. Время ожидания не заполняют дополнительными обязательными выступлениями.
Открытие: реплики двух ведущих
Первый ведущий: Здравствуйте, выпускники четвёртого класса, учителя и близкие наших ребят! Сегодня у нас праздник окончания начальной школы.
Второй ведущий: У истории класса заканчивается одна глава. Но надпись в конце будет не «Конец», а «Продолжение следует». Впереди лето, а потом — новые школьные встречи.
Первый ведущий: Сегодня каждый получит памятный лист. Мы услышим учителя и родителей, поищем школьные слова и посмотрим короткую сценку.
Второй ведущий: А сначала дадим слово ребятам. Они подготовили несколько реплик о том, что можно взять с собой из начальной школы — без портфеля и чемодана.
Короткие слова выпускников
Дети заранее выбирают подходящую им реплику. Можно прочитать с места или подойти к ведущему без построения всего класса. На сами четыре текста потребуется меньше пяти минут; остальное время оставлено для спокойного выхода и аплодисментов.
Первый ребёнок: В школе бывают вопросы, на которые не сразу находится ответ. Хорошо, что можно спросить ещё раз. Эту возможность хочется взять с собой и в пятый класс.
Второй ребёнок: В тетради остаются записи, а в памяти — совсем разные вещи: смешное слово, чей-то рисунок, разговор после урока. У каждого будет своё школьное воспоминание.
Третий ребёнок: Спасибо взрослым, которые объясняли, слушали и помогали разбираться. Иногда нам нужно больше одной попытки. Хорошо, когда на следующую попытку хватает терпения.
Четвёртый ребёнок: Сегодня можно немножко грустить и очень радоваться. Мы закончили четвёртый класс! Поздравляю всех ребят, учителя и тех, кто пришёл разделить с нами этот день.
Связка первого ведущего: «Спасибо! [Имя Отчество учителя], теперь просим вас обратиться к выпускникам». Учитель может использовать следующий текст или подготовить свой в пределах четырёхминутного блока.
Готовое обращение учителя и вручение
Дорогие ребята, поздравляю вас с окончанием начальной школы! Сегодня хочется пожелать вам любопытства и смелости задавать вопросы. Не всё новое получается с первого раза — дайте себе возможность разобраться, попросить помощи и попробовать иначе.
Пусть в следующем классе найдётся то, что по-настоящему увлечёт каждого из вас. Берегите дружбу, замечайте тех, кому рядом нужна поддержка. А сейчас впереди лето. Желаю вам отдохнуть, набраться впечатлений и встретить новый учебный год с интересом. С выпускным!
Второй ведущий: «Спасибо за напутствие. Сейчас назовём каждого выпускника и вручим памятные листы». Первый читает имена по списку, второй передаёт листы. На 30 детей заложено около 20 секунд на человека. Длинные индивидуальные характеристики и отдельное фото с каждым в этот блок не входят. Пропущенный из-за отсутствия ребёнка лист сохраняют для передачи позже.
Тихая игра «Восемь школьных слов»
Это короткий совместный поиск без оценок и победителя. Второй ведущий раздаёт листы, пока первый объясняет правила. Дети остаются на местах и работают парами; можно только смотреть или присоединиться к соседней паре.
Слова для поиска: ПЕРЕМЕНА, КАНИКУЛЫ, РЮКЗАК, ДРУЖБА, КНИГА, ПАРТА, ПЕНАЛ, УРОК. Буквы слова стоят подряд по прямой: только слева направо или сверху вниз. По диагонали и в обратную сторону искать не нужно.
- Покажите на запасном листе, как обвести одно слово целиком. Не используйте для примера ответ из игрового поля.
- Дайте ровно три минуты на поиск. Пара сама договаривается, кто держит ручку; лист поворачивать не требуется. Ведущий не объявляет, кто уже закончил.
- После сигнала прекратите поиск и вместе проверьте ответы. Можно отметить пропущенные слова во время проверки. Найти все восемь до сигнала не обязательно.
На раздачу и объяснение оставлена минута, на поиск — три, на проверку и сбор ручек — три. Для примера нарисуйте отдельно три клетки с буквами Д–О–М. Если распечаток нет, покажите крупную сетку на экране и вместе с залом найдите несколько слов без соревнования; троим желающим по очереди передают слово. Когда нет ни раздаток, ни хорошо видимого экрана, пропустите весь блок и закончите церемонию на семь минут раньше. Во вступлении тогда уберите слова о поиске.
Поздравление от родителей
Первый ведущий: «Спасибо всем, кто искал и помогал. Теперь слово [имя взрослого], который поздравит ребят от семей». При пропуске игры начните сразу с «Теперь слово…».
Дорогие выпускники, с окончанием четвёртого класса! Сегодня мы вместе отмечаем окончание начальной школы. У каждого впереди своё лето и свои открытия.
Мы желаем вам не терять интереса к тому, что происходит вокруг, находить друзей и говорить с нами о том, что вас радует или тревожит. Учителю и всем, кто помогал нашим детям в школе, — большое спасибо за внимание и труд. Ребята, этот праздник ваш. Поздравляем!
Миниатюра «Репетиция перемены»
Четыре добровольца читают роли, стоя рядом или сидя. Реквизит — один лист с надписью «План перемены» у первого участника. Это вымышленный разговор, а не пародия на конкретных одноклассников. Первый ведущий объявляет: «Есть минутка отдохнуть. Но наши герои решили сначала всё как следует спланировать».
Первый: Предлагаю провести перемену идеально. У меня план.
Второй: Отлично! Что первым пунктом?
Первый: Обсудить, что мы будем делать на перемене.
Третий: А вторым — начать?
Первый: Сначала согласовать обсуждение.
Четвёртый: Я хотел просто воды попить.
Первый: Запишем в предложения. Какие ещё идеи?
Второй: Поговорить.
Третий: Мы уже разговариваем.
Второй: Но пока не о том, о чём хотелось!
Четвёртый: А воду уже можно?
Первый: Почти. Осталось выбрать название нашего плана.
Третий: «Как потратить всю перемену».
Второй: Тогда у нас всё получилось?
Четвёртый: Кроме воды.
Первый, складывая лист: Понял. Следующую перемену начинаем без заседания.
Четвёртый: Вот это хороший план. Его можно не записывать!
Выход, чтение и возвращение участников займут до четырёх минут. Оставшиеся две используйте как настоящую спокойную паузу: можно встать у своего места, потянуться, сесть удобнее. Если нужно выйти к воде, ребёнка сопровождает назначенный взрослый; ведущие начинают финал после возвращения. Если группа устала, сценку можно пропустить и оставить спокойную паузу. Если пропуск решили заранее, во вступлении уберите обещание посмотреть сценку.
Финал, фотография и передача детей
Первый ведущий: «Наш выпускной подходит к концу. Поздравляем вас с окончанием начальной школы!» Второй: «Спасибо учителю, ребятам и всем, кто был рядом сегодня. Пусть лето принесёт отдых и много интересного. Продолжение следует!»
В оставшиеся пять минут финального блока желающие фотографируются на заранее выбранном месте. Кто не хочет сниматься, остаётся рядом с ответственным взрослым. После фотографии первый ведущий объясняет согласованный порядок выхода, второй помогает подходить к встречающим без толпы. Не отправляйте сразу весь класс искать родителей в коридоре. Передача по именам идёт следующие десять минут; дети, за которыми ещё не пришли, остаются под присмотром.
Короткий выпускной на 35 минут
Уберите поиск слов и миниатюру, оставьте две детские реплики — первую и четвёртую. Подготовка сеток для игры и исполнителей сценки не нужна; памятные листы для каждого ребёнка остаются.
| От начала | Что оставить |
|---|---|
| 0–3 минуты | Открытие. |
| 3–6 минут | Две детские реплики. |
| 6–9 минут | Обращение учителя. |
| 9–19 минут | Памятные листы каждому. |
| 19–22 минуты | Поздравление от семьи. |
| 22–25 минут | Финал и фотография по желанию. |
| 25–35 минут | Передача детей встречающим взрослым. |
В открытии замените третью реплику на: «Сегодня каждый получит памятный лист. Мы услышим ребят, учителя и родителей, а в конце по желанию сделаем общую фотографию». После вручения сразу пригласите представителя семей, затем произнесите финальные слова. Порядок передачи детей остаётся тем же, что в полной программе.
