Пояснительная записка
Праздники очень важны для формирования сплочённого детского коллектива и для более глубокого изучения каждого ребёнка. Ведь проведению утренника предшествует большая работа педагога. Роли распределяются в соответствии с характером каждого ребёнка. Дети раскрываются перед учителем с необычной стороны: на поверхности оказывается нечто личное – вкусовые пристрастия, особенности режима питания каждой семьи. И это личное обсуждается, анализируется, корректируется.
Праздники побуждают детей к творчеству, к более открытому проявлению своих талантов и способностей. Настоящий утренник – это что-то необычное, яркое, запоминающееся. А детям так необходимы массовость, красочность, положительные эмоции, дружеская поддержка и признание.
Сценарий “Праздника урожая”, разработанный и неоднократно реализованный мной в разных возрастных группах, наглядно подтверждает всё вышесказанное. Отличного вам утренника!
Праздник урожая
Луканкина Ольга Владимировна, учитель начальных классов, МБОУ Инжавинская СОШ, Тамбовская область.
Цель:
1) сплочение коллектива детей;
2) наблюдение за осенними изменениями в природе;
3) создание эмоциональной благоприятной обстановки в группе.
Задачи: воспитывать дружеские отношения между детьми; развивать коммуникативные возможности учащихся, уметь правильно общаться в обществе; корректировать внимание, мышление, творческую активность.
Как красива Осень,
В пестром сарафане!
В чистом небе — просинь,
Клен горит, как пламя.
Над водой — березка
Золотою свечкой,
И плывут листочки
Вниз по тихой речке.
Песня «Чудная пора»
Давайте поиграем в игру « Что бывает, что не бывает»
Я буду вам называть явления, а вы отвечайте « да»- если это бывает, « нет» — если это не бывает.
1. Цветут подснежники
2. Лепим снеговиков
3. Собираем землянику
4. Начинается учебный год
5. Идёт дождь
6. Купаемся и загораем
7. Появляются листья на деревьях
8. Падают жёлтые листья с деревьев
1-й ведущий. Как из чудесной сказки, пришла к нам царица Осень. Развесила яркие бусы на всех деревьях, топнула багряным сапожком, тряхнула своими золотыми кудрями, и посыпалось золото с деревьев. Берегите его, лесные жители! Укрыла осень яхонтовым ковром землю, нашу кормилицу.
Дохнул ветер, зашелестели на осени парчовые наряды. Не до нарядов ей. С полей не весь урожай еще убран, еще не все птицы улетели в теплые края, не все лесные жители подготовились к долгой зиме. Много у осени забот и хлопот.
Звучит запись пьесы П. И. Чайковского «Осень».
2-й ведущий. Начало осени называют бабьим летом, за то, что оно как бы соединяет в себе два времени года. Молодое бабье лето начинается 28 августа и длится до 11 сентября. Старое бабье лето радует нас теплой погодой с 14 по 21 сентября. Называют его еще паутинником, потому что в воздухе сверкают мириады тончайших нитей паутинок. А современная календарная осень начинается с 1 сентября.
Сентябрь от латинского слова сэптэ-бэр — седьмой. Новый год у древних римлян начинался с 1 марта, поэтому сентябрь был седьмым месяцем.
В старину славянские названия месяцев были тесно связаны с явлениями природы. Этот месяц наши предки называли хмурень, рюен, ревун, вересень. (Карточки крепятся на магнитную доску.)
Хмурень — дни короткие, тучи плотно кроют небо.
Рюен — желтый цвет.
Ревун — ветряная погода.
Вересень — цветение вереска.
1-й конкурс. Назвать слова на тему «Осень».
Команды по очереди называют слова на тему «Осень». Побеждает команда, которая последняя назовет слово. Победителю конкурса — кленовый лист, который приклеивается на заранее приготовленное из бумаги дерево.
2-й конкурс. Мы рисуем осень.
От каждой команды выходят по одному «художнику». Они выбирают лист с заданием.
1-е задание: нарисовать осень, листопад, прекрасную погоду.
2-е задание: нарисовать осень, сильный ветер, дождь.
Команда должна по рисунку своего художника угадать задание. За правильный ответ команда получает кленовый лист для дерева.
СЦЕНКА: «Реклама овощей».
1.Для детей, их пап и мам
Устроим мы турнир реклам.
Реклам не простых —
Витаминных, овощных.
2.Во саду ли, в огороде
Фрукты, овощи растут.
Мы сегодня для рекламы
Их собрали в зале тут.
3.Для всего честного люда
Реклама есть к любому блюду.
Слушайте внимательно,
Запоминайте старательно!
Лук:
Лук зелёный — объеденье!
Он приправа к блюдам.
Ешьте, дети, лук зелёный:
Он полезен людям.
Витаминов в нём не счесть —
Надо лук зелёный есть!
И головки лука тоже
Нам полезны и пригожи!
Морковь:
А морковочка-подружка
Дорога и люба.
Ешьте, дети, все морковь,
Ощищайте зубы.
Помидор:
А я — толстый помидор,
Витаминов полный.
Очень долго я расту —
Возраст мой преклонный.
Сначала я зелёным был,
Но август — месяц наступил —
Стал краснеть я день за днём,
Чтобы взяли меня в дом.
4.Ешьте, дети, помидоры,
Пейте сок томатный:
Он полезный, витаминный
И на вкус приятный.
Огурец:
Превосходный огурец
Лежит на рыхлой грядке.
Ешьте, дети, огурцы,
Будет всё в порядке!
Репа:
Наша жёлтенькая репка
Уж засела в землю крепко.
И кто репку ту добудет,
Тот здоровым, сильным будет.
Картофель:
Посадили мы картошку
Ещё в мае-месяце.
Выросла она на диво —
И крупна, и так красива!
А картошка — хлеб второй,
Это знаем мы с тобой.
Собирай картошку смело,
Не жалей ты сил для дела!
5.Мы представили сегодня
Вам рекламу для борщей.
Для здоровья и для силы
Ешьте больше
Дети: О — во- щей!
Из представленных овощей — помидоров, огурцов, капусты, картофеля — необходимо выбрать овощ, соответствующий описанию, и положить его в огромное яблоко, сделанное из папье-маше. Осень раздает победителям призы в виде угаданных овощей.
1. Раньше этот овощ разводили только для красоты. Индейцы его называли «крупной ягодой», французы — «яблоком любви», итальянцы — «золотым яблоком». Из этого овоща можно приготовить вкусные салаты и другие блюда. (Помидор.)
2. Еще в Древнем Египте люди пили ароматный сок этого овоща. Древние греки когда-то так назвали один из своих городов. Без этого овоща не обходится ни один салат и винегрет. (Огурец.)
3. Четыре тысячи лет назад люди впервые стали употреблять его в пищу, используя в конце обеда как сладкое блюдо. В переводе с латинского языка означает «голова». Без этого овоща не сварить ни борща, ни щей. (Капуста.)
4. Один англичанин-путешественник ввез в одну из стран овощ, который очень вкусен и к завтраку, и к обеду, и к ужину. (Картофель.)
Октябрь — десятый месяц в году. Образовано от латинского слова окто, что значит восемь.
Почему же десятый, а не восьмой месяц назвали октябрем? Как вы уже знаете, в Древнем Риме год начинался с 1 марта, а не с 1 января. Поэтому октябрь был восьмым месяцем. На Руси этот месяц называли грязник, листобой, хлебник. (Карточки крепятся на магнитную доску.)
Хлебник — полны закрома, убраны все поля.
А почему грязник и листобой? Попробуйте объяснить сами.
3-й конкурс. Какого цвета осень?
Это вы узнаете, отгадав кроссворд (на доске рисунок).
За каждый правильный ответ — кленовый лист на дерево.
1. Это явление природы, при котором понижается температура воздуха. Верная примета этого явления — лед на лужах. Чаще всего это бывает осенью и весной. Что это? (Заморозки.)
2.Это явление природы чаще бывает осенью. Летом его называют теплым, грибным, а осенью холодным, моросящим. Что это? (Дождь.)
3.Это явление природы бывает только осенью. Деревья наряжаются в разноцветные уборы, а затем сбрасывают листву. Что это? (Листопад.)
4.Осенью ночью намного холоднее, чем днем; воздух, соприкасаясь с холодными предметами, превращается в капельки воды. Что это? (Роса.)
5.Это явление похоже на легкую дымку в воздухе, а иногда на белую, непрозрачную стену. Если утром дымка рассеется, то на траве обязательно будет роса. Что это? (Туман.)
6.Осенью, когда все чаще стоят холодные дни, вдоль берегов рек на мелких местах образуется тонкий лед, а затем и вся река покрывается льдом. Как это называется? (Ледостав.)
7.Осенью птицы улетают в теплые края. Они собираются в большие группы. Как они называются? (Стаи.)
Песня – игра «как у дедушке Андрея»
Песня 2 –б
Игра “Подскажи словечко”.
• Он усатый и ползучий, спрятал ядрышки в стручке — саблевидном кулачке. Не раскусишь, коль засох, называется…….(горох).
• На грядке привалился на бочок солидный крутолобый……(кабачок).
• Хвост зелёный, красная головка, это остроносая……(морковка).
• Он круглый и красный, как глаз светофора. Среди овощей нет сочней …….(помидора).
• От частой поливки едва не промокла, мохнатая, тёмно-лиловая……..(свёкла).
Загадки:
1. Она под осень умирает
И вновь весною оживает.
Коровам без нее беда,
Она их главная еда. (Трава.)
2. Без рук, без ног.
В дверь стучится,
В избу просится. (Ветер).
3. Пришла без красок и без кисти
И перекрасила все листья. (Осень).
4. Кто всю ночь по крыше бьет, да постукивает,
И бормочет, и поет, убаюкивает? (Дождь).
5. Сидит – зеленеет,
Падает – желтеет,
Лежит – чернеет. (Лист).
4-й конкурс – Осенний вальс.
Для конкурса приглашаются пары, которые должны будут танцевать осенний вальс. Но все не так просто, потому что каждая пара должна положить и держать без помощи рук между своими лбами яблоко. И та пара, которая уронит яблоко последней, становится победителем. Также для более смешного исполнения конкурса можно менять музыку, увеличивая ее темп.
Ноябрь получил название от латинского слова новем, что значит девять. В народе ноябрь зовут полузимником, потому что он как бы наполовину уходит в зиму, и ледовым кузнецом, потому что покрываются льдом реки и озера.
Ноябрь – месяц становления зимы. По народному календарю ноябрь – ворота зимы, сумерки года. Месяц самых тёмных ночей, прилетающих зимних пернатых гостей, предзимье. О ноябре говорят: «сентябрёв внук, октябрёв сын, зиме – родной батюшка». Древнерусское название месяца – грудень. По одному толкованию это груды смёрзшейся земли, по-другому – груды заготовленного впрок хлеба, овощей, сена и соломы. Назвали его и «листогноем» — от чахнущих листьев.
Народная сказка «Как гриб Боровик задумал с горохом воевать»
Пословицы и поговорки про осень
Осенние приметы
Конкурс «Букет Осени», «Поделки из овощей.
Сценарий «Праздник урожая» в начальной школе.
Цель данного сценария: в доступной форме с использованием сказочных персонажей познакомить детей с сезонными переменами в природе и их причинами, способствовать развитию познавательного интереса к миру природы.
Для проведения мероприятия используется большой наглядный материал: натуральные фрукты и овощи и их муляжи, разрезная мозаика с иллюстрацией листика клена, задание на карточках. На протяжении всего мероприятия прослеживаются межпредметные связи с другими предметами (окружающий мир, чтение, музыка и пение).
Главными задачами при проведении данного мероприятия являются:
-
освоение знаний о многообразии объектов и явлений природы;
-
связи мира живой и неживой природы;
-
воспитание положительного эмоционально-ценностного отношения к природе;
-
стремление действовать в окружающей среде, в соответствии с экологическими нормами поведения, соблюдать здоровый образ жизни;
-
развитие интереса к изучению природы, интеллектуальных и творческих способностей.
Предварительная подготовка:
-
Зал украшается осенними листьями, плакатами.
-
Учащимся, которые будут выступать в роли овощей, делаются костюмы.
-
Учащиеся рисуют осенние пейзажи, которые развешиваются в зале.
-
Делается костюм Осени.
Ход мероприятия
Листок 1 : Осень! Как хороша золотая осень с её разноцветным нарядом – яркой окраской деревьев, богатством плодов, хорошим урожаем хлебов и овощей. Листья падают с деревьев, летят в небе перелетные птицы и на хвостах уносят лето.
А у нас сегодня праздник урожая!
Листок 2:
Осень! Славная пора!
Любит осень детвора.
Сливы, груши, виноград —
Всё поспело для ребят.
И арбуз увидев важный,
Оживится детвора.
И радушно скажет каждый:
Все: Здравствуй, осени пора!
Листок 3:
Пожелтел зеленый сад,
Листья кружатся, летят,
Дождик часто моросит,
Нам гулять он не велит.
А какая осень без дождика?
Исполнение учениками песни «Кап – кап, дон – дон – дон».
Листок 4:
Журавли на юг летят,
Здравствуй, здравствуй, осень!
Приходи на праздник к нам,
Очень, очень просим.
Здесь мы праздник радостный
Весело встречаем.
Приходи, мы ждём тебя,
Осень золотая!
Звучит музыка, выходит девочка – Осень.
Осень:
Вы обо мне? А вот и я!
Привет осенний вам, друзья!
Вы рады встретиться со мной?
Вам нравится наряд лесной?
Я пришла на праздник к вам
Петь и веселиться.
Я хочу со всеми здесь
Крепко подружиться!
— Хороша песня. А вы знаете, я ведь не одна пришла, со мной помощники – осенние месяцы.
СЕНТЯБРЬ:
Опустел наш школьный сад,
Паутинки вдаль летят
И на южный край земли
Потянулись журавли
Распахнулись двери школ
Что за месяц к нам пришёл? (Ответы детей.)
ОКТЯБРЬ:
Всё мрачней лицо природы-
Почернели огороды,
Оголяются леса!
Смолкли птичьи голоса.
Мишка в спячку завалился
Что за месяц к нам явился? (Ответы детей.)
НОЯБРЬ:
Поле чёрно-белым стало
Падает то дождь, то снег
А ещё похолодало.
Льдом сковало воды рек.
Мёрзнет в поле озимь ржи
Что за месяц, подскажи? (Ответы детей.)
Листок 5 :
Солнце ласковое, блеском
Нашу землю украшай!
Мы по всей земле российской
Собираем урожай.
Собираем, собираем
Мы богатый урожай.
А что выросло у нас,
Вы увидите сейчас.
СЦЕНКА: «Реклама овощей и фруктов».
Айболит:
Для детей, их пап и мам
Устроим мы турнир реклам.
Реклам не простых —
Витаминных, овощных.
Во саду ли, в огороде
Фрукты, овощи растут.
Мы сегодня для рекламы
Их собрали в зале тут.
Для всего честного люда
Реклама есть к любому блюду.
Слушайте внимательно,
Запоминайте старательно!
Лук:
Лук зелёный — объеденье!
Он приправа к блюдам.
Ешьте, дети, лук зелёный:
Он полезен людям.
Витаминов в нём не счесть —
Надо лук зелёный есть!
Морковь:
А морковочка-подружка
Дорога и люба.
Ешьте, дети, все морковь,
Очищайте зубы.
Помидор:
А я — толстый помидор,
Витаминов полный.
Очень долго я расту —
Возраст мой преклонный.
Сначала я зелёным был,
Но август — месяц наступил —
Стал краснеть я день за днём,
Чтобы взяли меня в дом.
Айболит:
Ешьте, дети, помидоры,
Пейте сок томатный:
Он полезный, витаминный
И на вкус приятный.
Огурец:
Превосходный огурец
Лежит на рыхлой грядке.
Ешьте, дети, огурцы,
Будет всё в порядке!
Репа:
Наша жёлтенькая репка
Уж засела в землю крепко.
И кто репку ту добудет,
Тот здоровым, сильным будет.
Картофель:
Посадили мы картошку
Ещё в мае-месяце.
Выросла она на диво —
И крупна, и так красива!
А картошка — хлеб второй,
Это знаем мы с тобой.
Собирай картошку смело,
Не жалей ты сил для дела!
Свёкла:
Свеклу надо для борща
И для винегрета.
Кушай сам и угощай —
Лучше свеклы нету!
Капуста:
Из капусты варят щи!
А какие вкусные
Пирожки капустные!
Зайчики-плутишки
Любят кочерыжки.
Угощу ребяток
Кочерыжкой сладкой.
Айболит:
Мы представили сегодня
Вам рекламу для борщей.
Для здоровья и для силы
Ешьте больше …
Дети: О — во- щей!
Осень: Ребята! А я приготовила для вас подарок – вот в этой корзиночке. Мои друзья-листочки не просто прилетели на праздник, они принесли с собой загадки, сможете их отгадать? Но вот беда какая случилась: подул сильный ветер и разбросал листочки по всему осеннему лесу. Мне нужна помощь. А вы, ребята, смогли бы мне помочь? (-Да!) Тогда в путь-дорожку!
Закройте глаза и представьте, что мы отправляемся в осенний лес!!! Вот послушайте, как он шумит…(звучит фонограмма леса). Вот мы и попали в осенний лес. Как же нам найти волшебные листочки? Может, нам помогут лесные жители? Слышите, кто-то приближается? (Под фонограмму забегает Кикимора, танцует)
Кики: Я – красавица залётная,
Я – кикимора болотная!
Тиной вся я разукрашена,
Ой, как вся я напомажена.
Я такая красотуля!
Кто сказал, что я грязнуля?
У нас в болоте грязь в почёте.
Зря, зря улыбаетесь! Да и вообще, что это вы здесь делаете?
Осень: Мы с ребятами ищем листочки с волшебными словами. Они должны быть в этом лесу. Ты, Кикимора, случайно не видела их?
Кики: Листочки?..Мда…Вчера дул сильный ветер. Прилетели очень интересные листочки. На них каракули ещё какие-то есть…
Осень: Ой, наверно, это именно они, которые мы ищем. А ты не отдашь их нам?
Кики: Отдать …просто так? Не-ет…Сначала отгадайте загадку:
Листья солнцем наливались,
Листья солнцем пропитались.
Налились, отяжелели,
Сорвались и полетели.
Зашуршали по кустам,
Поскакали по сучкам.
Ветер золото кружит,
Золотым дождём шумит!
Как называется это явление в природе?
(Угадывают – ЛИСТОПАД)
Исполнение учениками песни «Листик, листик, листопад.».
1. Лучик солнца отразился в чистом отблеске воды,
Лист осенний закружился над просторами земли.
Золотистым листопадом, рассыпаясь в высоте,
Опустился на ладошку листик жёлтенький ко мне.
Припев:
Листик, листик, листопад. Кто же в этом виноват?
Может ветер озорной поиграть решил с листвой.
Листик, листик, листопад. Листья жёлтые летят.
Кружат в танце надо мной, увлекая за собой.
2. Капли дождика искрятся и сверкают на воде.
Лист осенний уплывает, как кораблик по реке.
Загадаю три желанья, тихо ветру прошепчу,
Листик желтый, словно птицу из ладошки отпущу.
Кики: Угадали! Хорошо. Вот ещё задание для самых быстрых и сообразительных. Нужно составить листочки из маленьких кусочков. Кто быстрее справится?
Конкурс «Составь листок».
В игре участвуют 2 ребенка. На 2 подносах лежат по 1 кленовому листочку, разрезанному на части.
По команде дети под музыку собирают по частям листочек. Побеждает тот, кто первый составит листочек из разрозненных частичек.
Кики: Ну, молодцы!
Кики: Как хорошо! Как мне не хочется вас отпускать! Ну можно ещё чуть-чуть? Ну капельку!
Игра «Помоги белочке»
(Детям дают картонные грибы с дырочками. Их нужно нанизать на верёвку, кто быстрее)
Осень: Ребята ещё отгадают загадки, если ты вернёшь нам листики.
Кики: Ну вот, вы честно заработали волшебные листочки. А уж дальше справляйтесь сами! (отдаёт листочки и убегает).
Осень: Вот и листочки все на месте. Теперь мы сможем прочесть волшебные слова. Читают слова (слова написаны на листочках):
Пришла без красок и кисти и перекрасила все листья (Осень)
Сидит-зеленеет,
Падает-желтеет,
Лежит-чернеет (Лист)
Кто всю ночь по крыше бьёт, да постукивает,
И бормочет, и поёт, убаюкивает (дождь)
Кто собирает яблоки спиной (еж)
Какой лесной житель сушит грибы на деревьях? (белка)
В огороде вырастаю,
А когда я созреваю,
Варят из меня томат,
В щи кладут и так едят (помидор)
Под сосной у дорожки
Кто стоит среди травы?
Ножка есть, но без сапожка.
Шляпка есть — без головы. (гриб)
Похрустывает вкусно, крепко
Налившаяся соком…………..(репка)
Вот соль тебе,
Вот хлеб и ложка-
Сварилась к ужину ……(картошка)
Она под осень умирает
И вновь весною оживает
Коровам без неё беда
Она их главная еда ( трава)
Осень: Молодцы! Все загадки отгадали. А сейчас немного поиграем.
Игра «Подбери картошку»
Звучит любая плясовая мелодия, под которую дети пляшут. На полу лежит картошка (картофелин на одну меньше числа участников). Когда музыка смолкает — все берут с пола по картофелине. Тот кто остался без картошки, выходит из игры. Игра продолжается до тех пор, пока не останется последний участник.
Осень: Мне у вас очень понравилось. Мне пора к другим ребятам. А вам я приготовила угощение. (Корзина с яблоками)
Как жалко праздник покидать,
Но этот час настал
Я долго буду вспоминать
Чудесный этот зал! До-свидания! До новых встреч!
Листок 1.
Нынче день такой хороший.
Весь от листьев золотой.
По пустым аллеям парка
Мы пройдём давай с тобой.
Пусть танцует для всех нас
Осень свой прощальный вальс!
Листок 3: -Ну, что же. Все вы показали прекрасные знания о погоде, о природе, о растениях о животных.
— МОЛОДЦЫ! Понравился ли вам наш праздник? Хорошее ли у вас настроение?
Сценарий праздника «День урожая» в начальной школе.
Игра «Угадай-ка»
Правила игры:
Количество участников – 2 человека. Набор ингредиентов для каждого одинаковый. Участникам завязывают глаза. Затем на игровых столах раскладываются: гриб, кабачок, морковь, картофель, лук, чеснок, свекла, рябина, клюква, яблоко, груша, репа, петрушка, мята, укроп, лук-перо, помидор, огурец. Участники должны узнать их с помощью обоняния или ощущения, а также разрешается пробовать все на вкус. Побеждает тот, кто быстрее и без ошибок узнает все дары осени.
Видеопауза. По возможности показать детям на экране картины известных художником с изображением осенних пейзажей и в сопровождении мелодий великих композиторов.
Осень:
Ребята, в моей корзинке овощи устроили спор, кто из них полезней и вкуснее. Они так долго спорили, что даже поссорились между собой! Помогите мне их помирить.
Осень загадывает загадку-стишок с подвохом про каждый овощ. Затем по очереди в зал под музыку входят дети в костюмах, символизирующих сезонные овощи – лук, картошка, капуста, огурец, помидор, свекла, морковка – и читают стишки.
Примечание: наиболее бюджетный вариант создания костюмов для овощей – это импровизированные шапочки-колпачки на голову или картинки с изображением овощей на одежду. Желательно, чтобы одежда детей была того же цвета, что и представляемый ими овощ.
Осень:
Я красивая девица, зелена моя косица, во мне много каротина и другого витамина, я оранжевого цвета, я для вас росла все лето, долго я в земле была, называюсь я … (не свекла – морковка!).
Морковь:
Посмотрите на меня, мои юные друзья!
Меня любят девочки, меня любят мальчики,
Меня любят серые озорные зайчики.
В грядке летом я росла, а сегодня к вам пришла.
Осень:
Все лето зеленого цвета лежат на грядках круглые мячи, мы в щах узнаем их на вкус, а называются они … (не арбуз – капуста!).
Капуста:
Я такая пухлая,
Потому что круглая.
Ах какие вкусные
Листики капустные!
Угощу я вас, ребятки,
Кочерыжкой очень сладкой.
Осень:
Он красивый, гладкий, красный, кожицей блестит атласной. В соке он томатном спец, ему названье … (не огурец – помидор!).
Помидор:
Я смущаюсь, я краснею,
Очень вкусным быть умею.
Ты порежь меня в салат,
Буду этому я рад!
Осень:
Овощ зеленый, бывает колючий и гладкий, не кислый, не горький, не сладкий, вкусный в салате этот синьор, а называется он … (не помидор – огурец!).
Огурец:
Я зеленый человечек,
Мое имя огуречик.
Свежий или малосольный,
Я всегда и всем довольный.
Осень:
Этот овощ знает каждый, в шашлыке он очень важный, он имеет горький вкус, называется … (не арбуз, а лук!).
Лук:
Я всегда полезный людям,
Быть хочу я каждом блюде.
Ну а если захочу
От простуды излечу.
Осень:
Закопали меня в землю, чтоб смогла я там расти, только надо мне сперва, чтоб цвела моя ботва, а потом лопатой ловко ты выкапывай … (не морковку – картошку!).
Картошка:
Я горячая картошка,
Положи меня в окрошку,
Отварная, даже фри –
На меня скорей смотри!
Осень:
Бордовый овощ интересный знает маленький секрет, с ним готовят всем полезный борщ, салат и винегрет, для желудка овощ друг, называется он … (не лук – свекла!).
Свекла:
Здрасьте, дети, я свекла.
Словно репа я кругла,
Очень сладкая на вкус –
Сахарной того зовусь!
После того как все овощи представились, Осень предлагает ребятам сформировать 7 групп поддержки для каждого овоща и подготовить презентацию в его защиту. В каждой группе – 5 или более человек.
Презентация может включать в себя песенку, инсценировку в виде сказки или рекламы, рисунки, стихи, загадки, любую информацию об этом овоще, то есть все, что дети могут знать, вспомнить или даже придумать про своего «подзащитного друга».
Пока группы поддержки готовятся, объявляется музыкальная пауза, звучат песни осенней тематики. Их скачать можно на музыкальных сайтах. В музыкальной паузе уместно включить танцевальную группу, исполняющую вальс.
После музыкальной паузы группы поддержки проводят презентации овощей. Всем участникам вручается памятный подарок.
Осень:
Ну что же, вы отлично справились со своим заданием и все овощи остались довольны и помирились! А сейчас давайте вместе с вами поговорим о том, как меняется вокруг нас живая природа с приходом осени. Я буду задавать вопросы, а вы поднимайте руку для ответа.
Викторина
- Почему называют осень кормилицей? (Потому что осенью собирают урожай на всю зиму).
- Какие подарки нам дарит осень? (Урожай овощей, фруктов, ягод, красоту природы).
- А какие же ягоды собирают осенью? (Клюква, брусника, костяника).
- А какие вы знаете осенние грибы? (Опята, боровик, подосиновик, подберезовик).
- Какие птицы летят клином? (Журавли).
- Какого цвета бывает листва на деревьях осенью? (Желтая, красная. оранжевая).
- Как называется дерево, на котором растут красные бусы? (Рябина).
- Кто ходит осенью в лес с корзинкой? (Грибник).
- Как называют опадение листвы с деревьев? (Листопад).
- В каком осеннем месяце 31 день? (Октябрь).
- Какой лесной зверек заготавливает на зиму грибы и орехи? (Белка).
- Кто из зверей готовится поменять шубку с серой на белую? (Заяц).
- А кто готовится к зимней спячке? (Медведь).
- Какой овощ называют «синеньким»? (Баклажан).
- А из какого овоща была карета у золушки? (Тыква).
- Какие заготовки делают на зиму дома? (Солят грибы и капусту, варят варенье и компоты, маринуют огурцы и помидоры).
- Какой овощ называют вторым хлебом? (Картошку).
- А из какого зерна делают муку для обычного хлеба? (Рожь, пшеница).
- Какие вы знаете осенние цветы? (Хризантемы, астры, гладиолусы, сентябринки).
- Без чего осенью не стоит выходить из дома и почему? (Без зонта, потому что дождь).
Ведущий:
Наша гостья служит вдохновением для поэтов, художников и композиторов во все времена. Ее не случайно называют «золотой», «ласковой», «очей очарованьем». Осень имеет особые краски и ароматы, по своей красоте и яркости красок ее нельзя сравнить ни с каким другим временем года!
Осень приглашает на сцену учеников для прочтения стихов осенней тематики великих поэтов-классиков – Пушкина, Есенина, Блока, Некрасова). Достаточно 5-6 небольших стихотворений. Подборка стихов произвольная.
Осень:
Ребята, хочу я загадать вам загадку: «Сидит дед, в сорок шуб одет, а кто его раздевает, тот слезы проливает». Правильно, это лук! Сейчас пришла пора нам поиграть в озорную и веселую игру. Вам предстоит снять с лука импровизированную шелуху. Для участия в игре приглашаю 2-х участников, которые не боятся намокнуть от луковых слез.
- https://urok.1sept.ru/articles/562402
- https://miroslava-folk.ru/prazdnik_harvest
- https://kopilkaurokov.ru/klassnomuRukovoditeliu/planirovanie/stsienarii_prazdnik_urozhaia_v_nachal_noi_shkolie
- https://multiurok.ru/files/stsenarii-prazdnika-den-urozhaia-v-nachalnoi-shkol.html
- https://www.13idei.ru/detyam/scenarij-na-prazdnik-urozhaya-v-nachalnoj-shkole-1-4-klass-osennij-karnaval/
